Wo drückt die Schulbank?
Wenn wir uns von der Schule etwas wünschen, dann, dass Kinder und Jugendliche sich dort ausreichend Wissen und soziale Fertigkeiten für ein selbstbestimmtes und gutes Leben aneignen können. Dennoch ist Österreich ein Land, in dem Kinder die soziale Schicht, in die sie hineingeboren wurden, nur schwer verlassen können – und unser Bildungssystem trägt sein Übriges dazu bei. Auch von Lehrer_innen wird mittlerweile mehr verlangt, als nur Wissensvermittler_innen zu sein. Wie Lehrer_innenausbildung aussehen könnte, wo es noch drückt im Schulsystem, wohin sich die Schule entwickeln sollte und was das neue Regierungsprogramm bringt, diskutieren wir mit Petra Neuhold (Soziologin und ausgebildeten NMS-Lehrerin) und Felix Stadler (Quereinsteiger in den Lehrerberuf, Klassenvorstand einer 3. Klasse an einer NMS und Mitgründer des Schulgschichten-Blogs).
Sendung anhören:
Playlist:
- Al Ryden “The closed door of equality” (CC BY)
- Gurdonark “Justice” (CC BY)
- While “e-Burning” (CC BY)
- Blue Dot Sessions “Plasticity” (CC BY NC)
Infos zur Sendung:
- Schulgschichten Blog, mit unterschiedlichen Beiträgen rund um die NMS – Redaktionsteam: Simone Peschek, Verena Hohengasser und Felix Stadler.
- “Muttersprachlicher” Unterricht – Eine Erinnerung von Petra Neuhold in: Stimme – Zeitschrift der Initiative Minderheiten: Politikum Schule, Nr. 113, Winter 2019, S 10f.